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"双减"政策背景下初中英语阅读教学优化路径探析
文献摘要：
"双减"政策的主要内容是控制学生的作业总量,把作业设计纳入教研体系.阅读是初中英语教学的重难点,但教学方式陈旧,难以激发学生的学习兴趣,教师的教学技能也有待提升,学生的词汇量少,缺乏有效的阅读技巧.为了有效解决这些问题,一方面,教师要提高自身的教学能力,不断丰富课堂教学形式,提高学生的词汇储备量;另一方面,教师要教授给学生有效的阅读技巧,培养学生良好的阅读习惯,从而提高英语阅读教学质量,提升学生学科核心素养,促进学生全面发展.
文献关键词：
初中英语;"双减"政策;阅读教学
中图分类号：
作者姓名：
颜艳
作者机构：
大连市第八十中学,辽宁 大连 116033
文献出处：
引用格式：
[1]颜艳-."双减"政策背景下初中英语阅读教学优化路径探析)[J].中学课程资源,2022(11):40-41
A类：
B类：
双减,政策背景,初中英语阅读教学,教学优化路径,作业设计,入教,教研体系,初中英语教学,重难点,教学技能,词汇量,阅读技巧,教学能力,不断丰富,丰富课堂,教学形式,储备量,授给,阅读习惯,阅读教学质量,学科核心素养,学生全面发展
AB值：
0.333575
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