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指向质疑创新能力发展的闯关实验教学
文献摘要：
针对物理教学中存在的"黑板实验、死记实验、照单实验"现象,通过构建中学物理闯关实验教学,促进学生的质疑创新能力的发展.
文献关键词：
质疑创新;游戏闯关;实验教学;中学物理
中图分类号：
作者姓名：
余耿华;谢桂英;许桂清
作者机构：
广东省教育研究院 广东广州 510035;广州市荔湾区教育发展研究院 广东广州 510370;华南师范大学物理与电信工程学院 广东广州 510006
文献出处：
引用格式：
[1]余耿华;谢桂英;许桂清-.指向质疑创新能力发展的闯关实验教学)[J].中学物理教学参考,2022(05):15-17
A类：
B类：
质疑创新能力,能力发展,实验教学,物理教学,黑板,板实,死记,记实,中学物理,游戏闯关
AB值：
0.370451
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