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线上教学新探构建"家庭物理实验室"——以"测量物质折射率"实验设计为例
文献摘要：
线上教学是当下教育发展的新形式,实验教学是中学物理教学的重要环节.文章在线上教学的背景下,探讨了在中学物理教学中构建"家庭物理实验室"的实践意义与教学流程,并以此为基础,对"测量物质折射率"的实验进行创新设计,扩充教学思路.
文献关键词：
线上教学;实验设计;家庭实验;测量折射率
中图分类号：
作者姓名：
郑琪;任一凡;王璐
作者机构：
南京信息工程大学物理与光电工程学院,南京210044;南京信息工程大学教师教育学院,南京210044
文献出处：
引用格式：
[1]郑琪;任一凡;王璐-.线上教学新探构建"家庭物理实验室"——以"测量物质折射率"实验设计为例)[J].物理教学探讨,2022(06):56-58
A类：
B类：
线上教学,物理实验室,实验设计,新形式,实验教学,中学物理教学,教学流程,创新设计,教学思路,家庭实验,测量折射率
AB值：
0.29096
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