典型文献
手绘图在生物学教学中的应用策略
文献摘要：
手绘图是生物学教学中常用的教辅手段之一,也是教师的一项基本教学技能.手绘图通常采用边画边讲的形式,有助于集中学生的注意力,激发学生的形象思维,帮助学生快速掌握教学重点,突破教学难点,增进理解和记忆.基于手绘图的优势特点,结合具体实例对其在生物学教学中的应用进行了分析讨论,并归纳出注意事项,以帮助一线教育工作者提升手绘技能,更好地为教学服务.
文献关键词：
生物学;手绘图;应用策略;教学
中图分类号：
作者姓名：
吴青浓
作者机构：
信阳职业技术学院 河南信阳 464000
文献出处：
引用格式：
[1]吴青浓-.手绘图在生物学教学中的应用策略)[J].中学生物教学,2022(08):34-37
A类：
B类：
手绘图,生物学教学,应用策略,教辅,教学技能,中学生,形象思维,教学重点,教学难点,优势特点,分析讨论,教育工作者,手绘技能,教学服务
AB值：
0.292852
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