典型文献
浅谈基于生命观念的课程思政大中小一体化建设
文献摘要：
教育是一个连续的整体,构建课程思政大中小一体化显得十分重要.生命观念既占据了生物学学科核心素养的首要地位,也是学生健康成长中不可或缺的生命教育的一环,将生命观念与课程思政一体化结合能够有效地将立德树人的教育目标落到实处.从生命观念角度出发,寻找生物相关大中小教材的相似性,纵向衔接思政目标,并根据大中小各学段学生的特点合理使用教学方法,为推进生物学课程思政大中小一体化改革提供参考.
文献关键词：
课程思政;大中小一体化;生命观念;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
金英善;张宇
作者机构：
扬州大学生物科学与技术学院 江苏扬州 225009
文献出处：
引用格式：
[1]金英善;张宇-.浅谈基于生命观念的课程思政大中小一体化建设)[J].中学生物教学,2022(08):25-28
A类：
B类：
生命观念,政大,大中小一体化建设,构建课程,生物学学科核心素养,首要地位,学生健康成长,生命教育,课程思政一体化,结合能,人的教育,教育目标,落到实处,纵向衔接,思政目标,各学段,生物学课程思政,一体化改革
AB值：
0.25976
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