典型文献
基于生物学学科核心素养的推理实验教学策略初探——以"DNA分子的复制"为例
文献摘要：
探讨在新课程理念指导下,运用假说—演绎法教学"DNA分子的复制".通过提出问题、作出假设、演绎推理、验证推理和得出结论等环节,以推理实验的形式使学生经历探究过程,感悟生命观念;利用思维导图,将零散知识系统化,有效培养学生的系统性思维,提升其生物学学科核心素养.
文献关键词：
核心素养;推理实验;教学策略;思维导图
中图分类号：
作者姓名：
董玉娟
作者机构：
南京市中华中学 江苏南京 210019
文献出处：
引用格式：
[1]董玉娟-.基于生物学学科核心素养的推理实验教学策略初探——以"DNA分子的复制"为例)[J].中学生物学,2022(03):23-25
A类：
B类：
生物学学科核心素养,推理实验,实验教学策略,策略初探,新课程理念,理念指导,假说,演绎法教学,提出问题,演绎推理,探究过程,生命观念,思维导图,零散,知识系统化,有效培养,系统性思维
AB值：
0.356908
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