典型文献
走向深度学习的教学策略——以"生命活动的主要承担者——蛋白质"为例
文献摘要：
在教学中运用"活动中体验""迁移中应用""联想中整合"的教学策略,引导学生自主建构概念、联系实际实现迁移运用、将知识整合为结构体系,促进学生走向深度学习.
文献关键词：
生物学教学;深度学习;教学策略;蛋白质
中图分类号：
作者姓名：
徐勇;赵广宇
作者机构：
四川省成都市中和中学 610212;四川省成都市石室中学 610041
文献出处：
引用格式：
[1]徐勇;赵广宇-.走向深度学习的教学策略——以"生命活动的主要承担者——蛋白质"为例)[J].中学生物教学,2022(02):44-46
A类：
B类：
教学策略,生命活动,承担者,联想,自主建构,建构概念,联系实际,迁移运用,知识整合,结构体系,生物学教学
AB值：
0.445781
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