典型文献
促进概念转变的提问策略——以"蛋白质是生命活动的主要承担者"为例
文献摘要：
以"蛋白质是生命活动的主要承担者"为例,提出促进概念转变的提问策略,探查——获取学生的前概念,质疑——与前概念发生认知冲突,构建——帮助学生构建新科学概念,迁移——新概念迁移到新情境.以期帮助学生实现概念转变.
文献关键词：
概念转变;提问策略;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
向炯;杨帆;崔鸿
作者机构：
华中师范大学生命科学学院 湖北武汉 430079;东莞松山湖未来学校 广东东莞523000;常德市第六中学 湖南常德 415000
文献出处：
引用格式：
[1]向炯;杨帆;崔鸿-.促进概念转变的提问策略——以"蛋白质是生命活动的主要承担者"为例)[J].中学生物学,2022(11):7-9
A类：
B类：
概念转变,提问策略,生命活动,承担者,探查,前概念,认知冲突,新科学,科学概念,新概念,概念迁移,新情境
AB值：
0.373598
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