典型文献
"氮及其常见氧化物"教学
文献摘要：
以"氮及其化合物"中第一课时(氮气、一氧化氮、二氧化氮)为例,研究化学教学中学科核心素养的培养,在重点研究宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知、科学态度与社会责任等核心素养的同时,还研究如何培养学生的科学态度与辨识能力、说明论证、推论预测、概括关联和辨识记忆等学科能力.通过教学实际对改进前与改进后的教学进行对比反思,改进后的教学设计更能彰显学科核心素养,在教学实际中实用性强,对还未实施新教材地区的新课程改革和实施具有较强的促进作用和指导性.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
彭志;洪波;王品苍;张云书
作者机构：
富宁县民族中学 云南文山 663400;昆明市东川高级中学 云南昆明 654100;富源县第一中学 云南曲靖 655000;威信县第一中学 云南昭通 657900
文献出处：
引用格式：
[1]彭志;洪波;王品苍;张云书-."氮及其常见氧化物"教学)[J].中学化学教学参考,2022(10):39-42
A类：
B类：
氮及其化合物,第一课时,氮气,一氧化氮,二氧化氮,化学教学,学科核心素养,宏观辨识与微观探析,证据推理与模型认知,科学态度与社会责任,如何培养,推论,联和,识记,学科能力,教学实际,进前,对比反思,显学,新教材,新课程改革
AB值：
0.400929
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