典型文献
"多角度认识催化剂"高三复习教学
文献摘要：
"催化剂"概念蕴含着培养学生"宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知"等学科核心素养的价值,既是高中化学教学的重点,又是高考的热点.基于学生对"催化剂"概念的理解以及教学研究的现状,开展"多角度认识催化剂"的高三复习教学.设置了"基于物质变化辨识催化剂""基于能量变化理解催化剂""基于途径变化探析催化剂"三个递进性任务,并跟进基于问题解决的远迁移评价活动,在促进"教、学、评"一体化的同时构建催化剂多角度认识模型.
文献关键词：
催化剂;认识角度;高三复习
中图分类号：
作者姓名：
邱磊;武衍杰
作者机构：
浙江省宁波市第二中学,浙江宁波 315010;福建省厦门第一中学,福建厦门 361003
文献出处：
引用格式：
[1]邱磊;武衍杰-."多角度认识催化剂"高三复习教学)[J].化学教学,2022(12):59-64
A类：
B类：
高三复习,复习教学,宏观辨识与微观探析,证据推理与模型认知,学科核心素养,高中化学教学,高考,能量变化,跟进,评价活动,认识模型,认识角度
AB值：
0.25152
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