典型文献
向语文更真更美更深处漫溯
文献摘要：
文章对二十多年语文教学的所思所想进行了一次全面的梳理和总结,主要从以下四个方面阐述了语文教学观:教"真"语文,"真"教语文;教"美"语文,"美"教语文;教"活"语文,"活"教语文;"我"教语文,"我即语文".采用"点拨"等教学方法,驱动学生沉浸到丰富的语言实践活动中,向语文更真更美更深处漫溯.
文献关键词：
语文;真问题;审美内涵;点拨教学法;教育使命
中图分类号：
作者姓名：
程丽华
作者机构：
安徽省芜湖市第一中学,安徽芜湖241000
文献出处：
引用格式：
[1]程丽华-.向语文更真更美更深处漫溯)[J].语文教学通讯,2022(05):4-8
A类：
B类：
深处,漫溯,二十多年,语文教学,所思,所想,想进,教学观,浸到,语言实践活动,真问题,审美内涵,点拨教学法,教育使命
AB值：
0.384239
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