典型文献
基于超星教学平台的人体寄生虫学课程线上混合式教学探索与实践
文献摘要：
目的:探讨基于超星教学平台的人体寄生虫学课程线上混合式教学实践情况及评价效果。方法:选取蚌埠医学院2018级临床医学专业学生进行教学，通过问卷调查对教学方案和效果进行评价。结果:问卷显示，81.13%同学对线上混合式教学模式感兴趣，64.10%以上同学认为线上教学目标清晰、教学时间安排合理、教学内容有扩展性、教学节奏紧凑。大部分同学认同在线上授课中学习了完整的课程知识，提升了解决问题能力、自主学习能力、创新科研能力。结论:基于超星平台构建的人体寄生虫学线上混合式教学方案保证了教学质量，强化了课程信息化建设与教学的融合，为进一步深化教学改革提供了有益借鉴。
文献关键词：
教育，医学;寄生虫学;教育，远程;教学;超星平台;模型，教育;调查和问卷
中图分类号：
作者姓名：
王小莉;陶志勇;常雪莲;王媛媛;夏惠;杨小迪
作者机构：
蚌埠医学院病原生物学教研室 安徽省感染与免疫重点实验室，蚌埠 233030
文献出处：
引用格式：
[1]王小莉;陶志勇;常雪莲;王媛媛;夏惠;杨小迪-.基于超星教学平台的人体寄生虫学课程线上混合式教学探索与实践)[J].中国基层医药,2022(07):1104-1106
A类：
B类：
教学平台,人体寄生虫学,教学探索与实践,混合式教学实践,评价效果,蚌埠,临床医学专业学生,教学方案,混合式教学模式,感兴趣,线上教学,标清,教学时间,时间安排,扩展性,教学节奏,紧凑,线上授课,课中,课程知识,解决问题能力,自主学习能力,创新科研能力,超星平台,平台构建,课程信息化,深化教学,调查和问卷
AB值：
0.31146
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