典型文献
基于调查问卷分析临床医学课程线上教学在本土及留学生中教学质量的现状分析
文献摘要：
"互联网+"是临床医学本科教育未来的方向.为了适应新时代背景下临床医学人才培养的目标,提升临床医学各学科教学质量,同时也为了解外国留学生线上教育现状,本研究以临床医学专业本土及留学生为研究对象,以问卷形式调查学生对临床医学课程线上教学的体验,了解影响教学质量的因素,同时,特别关注留学生线上教学所遇到的技术壁垒.结合调查分体结果提出线上教学效果与课程类型相关,线上教学在理论课程中的教学质量反馈最好,讨论课程次之,但实践课程中教学质量不佳.多种客观因素(如跨境网络差、教学软件难选时差问题)可能导致了留学生线上课程早退及缺席率高.如何改进线上教学方式以满足不同类型课程需求是目前各高校亟需思考及解决的问题.
文献关键词：
线上教学;临床医学;留学生;教学探索
中图分类号：
作者姓名：
黄方洋;陈虹西;赵振刚
作者机构：
四川大学华西医院心内科,四川成都 610013;四川大学华西医院神经内科,四川成都 610013
文献出处：
引用格式：
[1]黄方洋;陈虹西;赵振刚-.基于调查问卷分析临床医学课程线上教学在本土及留学生中教学质量的现状分析)[J].医学食疗与健康,2022(16):147-149
A类：
缺席率
B类：
调查问卷分析,医学课程,中教,临床医学本科,医学本科教育,教育未来,临床医学人才培养,各学科,学科教学,外国留学生,线上教育,教育现状,临床医学专业,卷形,别关,技术壁垒,出线,线上教学效果,课程类型,理论课程,质量反馈,讨论课,实践课程,客观因素,教学软件,时差,线上课程,早退,如何改进,进线,线上教学方式,课程需求,教学探索
AB值：
0.367236
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