典型文献
新时代背景下"MOOC线上+线下混合教学模式"在康复科护理临床教学改革中的应用
文献摘要：
伴随信息时代的到来,传统的教学模式已经不能满足教学的需求.教育的大环境和教学的全过程将面临着大幅度的革新,包括变革教育的方式方法,以及教育的观念和教学的模式.而"MOOC+线下混合教学模式"采用的是以临床带教老师、学生共同为主体,将网络学习和面对面授课的传统教学方法相互进行整合,在线上教学也能实现老师和学生之间的有效互动,培养学生和老师的自主学习和临床创新思维为目标,来提高临床教学质量.
文献关键词：
慕课;混合式教学;康复科护理
中图分类号：
作者姓名：
徐海玲;李武;钟培瑞;曾亚华;王婷;刘海迪
作者机构：
南华大学衡阳医学院,附属第一医院 康复医学科 湖南 衡阳 421001;南华大学衡阳医学院,附属第一医院 康复医学中心 湖南 衡阳 421001;南华大学衡阳医学院,附属第一医院 康复医学教研室 湖南 衡阳 421001;南华大学衡阳医学院,附属第一医院 心脏介入影像中心 湖南 衡阳 421001
文献出处：
引用格式：
[1]徐海玲;李武;钟培瑞;曾亚华;王婷;刘海迪-.新时代背景下"MOOC线上+线下混合教学模式"在康复科护理临床教学改革中的应用)[J].养生保健指南,2022(29):109-112
A类：
B类：
混合教学模式,康复科护理,护理临床教学,临床教学改革,信息时代,MOOC+,临床带教老师,网络学习,面对面,面授,传统教学方法,线上教学,有效互动,创新思维,临床教学质量,慕课
AB值：
0.315391
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