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混合式教学在中医科新护士培训中的应用
文献摘要：
本文阐述了混合式教学方法在中医科新入职护士规范化培训方案中的运用及作用.混合式教学方法包括教学内容着重基础知识、技能和观察沟通协调能力、学习能力、辨证施护等岗位胜任能力培养和心理应对,多元化教学形式及包括知识、技能、能力、特质等多种指标的评价方法.混合式教学方法可有效利用时间,有利于提高新入职护士临床综合技能,有助于培养具有岗位胜任力的新护士,对提高临床护理质量和安全具有重要意义.
文献关键词：
混合式教学;新入职护士;教学培训
中图分类号：
作者姓名：
邱旋英;曹媛洁
作者机构：
中山大学附属第三医院 中医科 510630
文献出处：
引用格式：
[1]邱旋英;曹媛洁-.混合式教学在中医科新护士培训中的应用)[J].养生保健指南,2022(20):105-108
A类：
B类：
中医科,新护士培训,混合式教学方法,新入职护士,护士规范化培训,培训方案,基础知识,沟通协调能力,辨证施护,岗位胜任能力,多元化教学,教学形式,综合技能,岗位胜任力,临床护理质量,质量和安全,教学培训
AB值：
0.269509
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