典型文献
如何在初中地理课堂培养学生的地理核心素养
文献摘要：
在传统初中地理教学工作中,主要是以教材作为主要教学内容,教师以讲述的方式介绍地理知识.这种教学模式难以体现学生的主体地位,并且难以提升教学质量.在立德树人教育理念的影响下,教师需要培养学生良好的学科核心素养.初中地理教学需要创新学科教学模式,营造活跃的课堂教学气氛,激发学生的地理学习兴趣,进一步激发学生的课堂参与体验感以及探究地理知识的积极性,同时增强学生在日常生活中应用地理知识的能力.本文就如何在初中地理课堂中培养学生的地理核心素养进行分析与探讨,以供教师参考.
文献关键词：
初中地理;核心素养;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
尹兆强
作者机构：
山东省邹平市好生街道初级中学,山东 邹平 256219
文献出处：
引用格式：
[1]尹兆强-.如何在初中地理课堂培养学生的地理核心素养)[J].丝路视野,2022(03):53-55
A类：
B类：
地理课堂,地理核心素养,初中地理教学,教学工作,地理知识,学科核心素养,教学需要,新学科,学科教学,教学气氛,地理学习兴趣,课堂参与,参与体验,体验感,分析与探讨
AB值：
0.233459
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
