典型文献
探究区域地理复习中板书设计的巧用——以人教版初中区域地理复习为例
文献摘要：
以区域地理学习为主是初中地理课程设计的特色,历年地理中考试题也是以区域为案例承载相关地理知识,考核学生基本知识的综合运用.在地理复习过程中,区域分析是重点,更是难点.板书作为教师掌控课堂教学的一种手段,及传输地理信息的一种可视化载体,可以完整展示区域地理各要素之间相互影响与制约的关系,帮助学生建构地理知识体系.初中地理区域复习中,板书作为一种有效的教学手段,可促进学生整合地理知识,提高复习效果,同时启发学生地理思维,培养学生地理能力.因此,在现代教学媒体涌现的今天,板书设计在初中区域地理复习中仍有着不可替代的优势.
文献关键词：
区域地理;复习;板书设计
中图分类号：
作者姓名：
刘鸿
作者机构：
福建省福州市长乐区教师进修学校，福建? 福州? 350215
文献出处：
引用格式：
[1]刘鸿-.探究区域地理复习中板书设计的巧用——以人教版初中区域地理复习为例)[J].时代教育,2022(24):31-33
A类：
B类：
地理复习,中板,板书设计,巧用,人教版,初中区域地理,地理学习,学习为主,初中地理,地理课程,课程设计,历年,中考试题,地理知识,基本知识,区域分析,掌控,地理信息,展示区,建构地,地理区域,教学手段,复习效果,生地,地理思维,地理能力,现代教学,教学媒体
AB值：
0.360512
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