典型文献
"中国情怀"的培养——博物馆资源在国际班历史教学中的开发与思考
文献摘要：
《义务教育历史课程标准(2011年版)》在课程开发与应用方面明确提出:"在历史课程的实施中,教师要强化历史课程资源意识,因地制宜地开发和有效利用各种课程资源……多方面开发和利用校外历史课程资源.一是利用历史遗迹、遗址,以及博物馆、纪念馆、展览馆、档案馆、爱国主义教育基地等,组织学生参观,增强直观的历史感受."为了适应全球化和信息化社会对人才培养的需要,针对目前国际班学生的特点和教学要求,在国际班历史教学中应尝试进行历史课程和博物馆资源的有效整合,对博物馆资源进行有针对性地开发,培养国际班学生的民族意识,传承中华文化,拓展中国情怀.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
樊世文
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]樊世文-."中国情怀"的培养——博物馆资源在国际班历史教学中的开发与思考)[J].中学历史教学参考,2022(12):4-7
A类：
B类：
中国情怀,博物馆资源,国际班,历史教学,义务教育历史课程标准,课程开发,开发与应用,历史课程资源,资源意识,开发和利用,校外,历史遗迹,遗址,纪念馆,展览馆,档案馆,爱国主义教育基地,参观,强直,历史感,信息化社会,教学要求,有效整合,民族意识
AB值：
0.310953
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