典型文献
基于雨课堂的形成性评价体系在《生物化学》教学中的应用
文献摘要：
以智慧教学平台"雨课堂"为依托,线上线下相结合,构建课前、课中、课后分段式、多元化的形成性评价体系,并通过问卷调查和课程成绩综合评价其实施效果.其目的是探索基于"雨课堂"的形成性评价体系在《生物化学》教学中的应用,从而推动以学生为中心的教与学,提高育人质量.
文献关键词：
形成性评价;生物化学;雨课堂;教学改革;混合式教学;教育
中图分类号：
作者姓名：
李彩丽;李永泉
作者机构：
西北民族大学医学部生物化学与分子生物学教研室,甘肃 兰州 730030
文献出处：
引用格式：
[1]李彩丽;李永泉-.基于雨课堂的形成性评价体系在《生物化学》教学中的应用)[J].中国继续医学教育,2022(07):1-4
A类：
B类：
雨课堂,形成性评价体系,生物化学,智慧教学平台,线上线下相结合,课前,课中,分段式,课程成绩,以学生为中心,教与学,育人质量
AB值：
0.226303
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