典型文献
专业认证背景下护理学专业实践教学形成性评价体系的实施与应用
文献摘要：
目的 构建专业认证背景下护理学专业实践教学形成性评价体系,探索其在本科护理学专业教学中的应用效果.方法 抽取大理大学护理学院202名学生作为研究对象,其中干预组98人,对照组104人.干预组采用专业认证背景下护理学专业实践教学形成性评价体系进行教学评价,对照组采用常规教学评价方法.结果 干预组毕业实践考核成绩高于对照组,且干预组较认可护理学专业实践教学形成性评价体系.结论 将专业认证背景下护理学专业实践教学形成性评价体系应用于专业教学,有利于提高学生的学习效果和综合能力.
文献关键词：
护理学专业;实践教学;专业认证;形成性评价
中图分类号：
作者姓名：
赵媛;张筱岚
作者机构：
大理大学护理学院,云南 大理 671000
文献出处：
引用格式：
[1]赵媛;张筱岚-.专业认证背景下护理学专业实践教学形成性评价体系的实施与应用)[J].卫生职业教育,2022(15):43-44
A类：
B类：
专业认证背景下,护理学专业,专业实践教学,形成性评价体系,实施与应用,专业教学,大理大学,理学院,常规教学,毕业实践,考核成绩
AB值：
0.138382
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
