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基于OBE理念的经管类专业第二课堂教学评价体系构建
文献摘要：
第二课堂在经管类专业人才培养中发挥着重要作用,构建经管类专业第二课堂教学评价体系有助于经管类专业第二课堂的高质量开展.OBE理念以成果为导向,以学生为中心,注重能力的提升,这与经管类专业人才培养目标相契合.文章将基于OBE教育理念从形成性评价和实施效果评价两方面构建经管类专业第二课堂教学评价模型,在此基础上,从思想引领、专业导向、评价体系、保障机制四个方面探索经管类专业第二课堂教学评价体系的构建路径.
文献关键词：
OBE理念;第二课堂;教学评价体系;经管类专业
中图分类号：
作者姓名：
范思敏
作者机构：
安徽中医药大学,安徽 合肥 230012
文献出处：
引用格式：
[1]范思敏-.基于OBE理念的经管类专业第二课堂教学评价体系构建)[J].科技视界,2022(21):153-155
A类：
B类：
OBE,经管类专业,第二课堂,教学评价体系,评价体系构建,高质量开展,以学生为中心,人才培养目标,相契,形成性评价,实施效果评价,课堂教学评价模型,思想引领,专业导向,构建路径
AB值：
0.147063
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