典型文献
TBL联合可视纤支镜在麻醉进修医师气管插管教学中的应用
文献摘要：
目的 比较TBL联合可视纤支镜的教学法与传统纤支镜气管插管在麻醉进修医师培训中的效果.方法 2018年1月—2019年12月60名麻醉科进修医师随机分为对照组和试验组,每组30名.对照组使用传统纤支镜进行气管插管教学,试验组使用TBL联合可视纤支镜教学法进行气管插管培训,比较两组教学的效果.结果 试验组的第二次理论考试、操作GRS评分分别为(89.03±4.57)分、(3.90±0.80)分,显著高于对照组的(85.07±4.36)分和(2.53±0.82)分(P<0.05);试验组对教学的满意程度(90.00％)比对照组的(63.33％)更高(P<0.05),VAS评分(7.93±1.36)分比对照组(5.43±1.38)分更高.结论 TBL联合可视纤支镜教学法在气管插管教学中的应用效果更佳,能提高进修医师对教学满意程度.
文献关键词：
麻醉科;可视纤支镜;TBL教学法;进修医师;气管插管;教学;教育
中图分类号：
作者姓名：
邝立挺;张涛
作者机构：
中山大学附属第一医院麻醉科,广东 广州 510080
文献出处：
引用格式：
[1]邝立挺;张涛-.TBL联合可视纤支镜在麻醉进修医师气管插管教学中的应用)[J].中国继续医学教育,2022(11):63-66
A类：
可视纤支镜
B类：
TBL,进修医师,气管插管,管教,医师培训,麻醉科,行气,理论考试,GRS,满意程度,VAS,学满
AB值：
0.146233
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