典型文献
目标驱动教学法在护生带教中的应用
文献摘要：
目的 探究目标驱动教学法在护生带教中的应用效果.方法 选取2018年8月—2019年4月滨州医学院烟台附属医院消毒供应室护生60名作为观察对象,采用随机抽签法将护生分为两组.对照组30名实施传统一对一带教模式,试验组30名实施基于岗位目标的驱动带教.对比两组护生的教学情况.结果 试验组理论成绩、操作成绩以及对带教效果评价均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 应用岗位目标的驱动教学法带教,有利于激发护生的学习积极性,全面提升对消毒供应室工作的认识,提高了护生的综合能力和职业素质,也提高了带教老师的教学质量及业务能力.
文献关键词：
护生;岗位目标;驱动教学;消毒供应室;护理带教;教学质量;教育
中图分类号：
作者姓名：
孙苏颖
作者机构：
滨州医学院烟台附属医院消毒供应室,山东 烟台 264100
文献出处：
引用格式：
[1]孙苏颖-.目标驱动教学法在护生带教中的应用)[J].中国继续医学教育,2022(08):68-71
A类：
B类：
目标驱动,驱动教学法,护生带教,滨州,烟台,医院消毒供应室,名作,抽签,名实,一对一带教,带教模式,岗位目标,驱动带,教学情况,理论成绩,操作成绩,带教效果,应用岗位,学习积极性,职业素质,带教老师,业务能力,护理带教
AB值：
0.304934
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