典型文献
基于数和运算意义的乘法算理整体性理解
文献摘要：
实现乘法算理的整体性理解,需要把乘法算理统一到"计数单位个数重复加",从"新计数单位产生""计数单位个数计数"两个维度寻求进阶路径.需要重视计数单位概念的表征切换,基于数的意义和计数单位十进制关系,以乘法运算形式记录新计数单位产生过程;需要重视在乘法运算中刻画计数单位个数的计数过程,实现乘法算理整体性理解的学习进阶.
文献关键词：
乘法运算;算理;整体性;计数单位
中图分类号：
作者姓名：
宋煜阳
作者机构：
浙江省宁波市奉化区教师进修学校,315500
文献出处：
引用格式：
[1]宋煜阳-.基于数和运算意义的乘法算理整体性理解)[J].教育视界,2022(06):9-11
A类：
B类：
运算意义,算理,整体性理解,计数单位,数重,进阶路径,十进制,乘法运算,学习进阶
AB值：
0.235799
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