典型文献
融合与变革:课后服务落地的思与行
文献摘要：
课后服务是"双减"政策对中小学校提出的新课题.学校要立足育人目标,基于校情、学情,统筹校内校外,构建个性化、差异化、实践性的课程体系,满足学生"作业、实践、扶弱、特长"等多样化的学习与发展需求.学校优化服务机制,加强动态管理,能提升服务品质,促进学生的多元发展.
文献关键词：
课后服务;课程构建;优化服务;动态监测
中图分类号：
作者姓名：
顾雨春;须惠琴
作者机构：
江苏省张家港市青龙小学,215611
文献出处：
引用格式：
[1]顾雨春;须惠琴-.融合与变革:课后服务落地的思与行)[J].教育视界,2022(01):43-45
A类：
B类：
课后服务,思与行,双减,中小学校,育人目标,校外,特长,学习与发展,优化服务,服务机制,动态管理,提升服务,服务品质,多元发展,课程构建
AB值：
0.434998
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