典型文献
"双减"背景下小学课后服务优化策略
文献摘要：
课后延时服务是为解决家长接孩子难问题、促进学生发展而产生的.如今,"双减"政策下的课后延时服务是推动"双减"落地的主要抓手之一.小学低段学生每天放学后没有书面作业,期末也没有纸笔考试,因而,优化课后服务尤为重要.通过设立A段延时和B段延时,让课后延时服务时间更具"弹性",在时间上保障学生和家长的多样化需求;通过对学生进行作业辅导和兴趣培养双线发展,优化课后延时服务课程质量;通过建立学生档案袋、利用信息化工具等方式优化课后服务评价机制,让学生课后服务的效果更具体化、可视化.
文献关键词：
"双减";小学低段;课后服务;课后延时服务;弹性时段;作业辅导
中图分类号：
作者姓名：
杨富裕;方晓田
作者机构：
四川天府新区美岸小学;四川外国语大学教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]杨富裕;方晓田-."双减"背景下小学课后服务优化策略)[J].教学与管理（小学版）,2022(11):13-16
A类：
课后服务优化,弹性时段
B类：
双减,小学课后服务,课后延时服务,学生发展,主要抓手,小学低段,低段学生,天放,放学,书面作业,期末,纸笔,服务时间,多样化需求,作业辅导,兴趣培养,双线,课程质量,立学,学生档案,档案袋,信息化工具,方式优化,服务评价,具体化
AB值：
0.301764
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