典型文献
"强基固本"与"个性发展"维度下课后服务的实践与研究
文献摘要：
"双减"政策实施以来,学校立足学生多元化、个性化的成长需求,从"强基固本"和"个性发展"两个维度出发,深入开展课后服务的实践与研究,构建"基础性+特色化"的课程体系,设置"作业指导+社团活动"的班型结构,创新"菜单式+走班式"的服务形式,为学生提供了高质量、富有特色的课后服务,将学生、家长的"操心事"变成"暖心事",助力"双减"工作落地见效.
文献关键词：
"双减";课后服务;课程体系;书法特色
中图分类号：
作者姓名：
张华峰;杨秀荣
作者机构：
大连市甘井子区兰亭小学
文献出处：
引用格式：
[1]张华峰;杨秀荣-."强基固本"与"个性发展"维度下课后服务的实践与研究)[J].辽宁教育,2022(16):75-78
A类：
B类：
强基固本,个性发展,下课后,课后服务,实践与研究,双减,成长需求,特色化,作业指导,社团活动,菜单式,服务形式,操心,心事,暖心,落地见效,书法特色
AB值：
0.391938
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