典型文献
行动视角下大学师生交往的现实困境与改进策略
文献摘要：
行动是人们在公共领域内就公共问题与他人展开交流,通过自己的言行,对他人产生积极影响的活动,它指向人的卓越发展.大学的师生交往有着强烈的行动意蕴,行动是大学师生交往活动的核心特征.现实中由于工具理性的泛滥,导致师生交往的生命意识淡薄;"他者"关怀缺位,导致师生无法走向"视域融合";交往形式单一,导致师生交往中的言说力量薄弱;公共领域模糊,导致师生交往的公共性衰微;同质化倾向,导致师生交往的独特性丧失.需要弘扬价值理性,唤醒师生交往的生命意识;超越"主体性"和"主体间性"交往,走向"他者性"交往;构建多元对话平台,增强师生交往中的言说力量;在互动中共筑公共领域,提高师生交往的公共性;积极思考和探究,彰显师生交往的独特性.
文献关键词：
师生交往;行动;生命;他者;公共领域
中图分类号：
作者姓名：
陈雪飞;张俊宗
作者机构：
西北师范大学 教育科学学院,甘肃 兰州 730070
文献出处：
引用格式：
[1]陈雪飞;张俊宗-.行动视角下大学师生交往的现实困境与改进策略)[J].当代教育与文化,2022(06):93-100
A类：
B类：
行动视角,大学师生,师生交往,困境与改进,改进策略,公共领域,开交,言行,卓越发展,交往活动,核心特征,工具理性,泛滥,生命意识,淡薄,视域融合,交往形式,言说,力量薄弱,公共性,衰微,弘扬价值,价值理性,主体间性,他者性,构建多元,多元对话,高师生,积极思考,思考和探究
AB值：
0.366096
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