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典型文献
数字经济背景下基于STEAM理念的金融类专业课程思政建设研究
文献摘要:
近年来,国内各高校在积极探索实施课程思政.以金融类专业课程为例,现阶段存在课程思政元素融入金融类课程不够深入,没有形成融入课程思政要素的专业培养体系,没有有效运用金融科技手段进行思政建设、教学模式存在可建构空挡等问题.以解决实际问题为宗旨,加入"红色金融"素材,结合数字经济背景,有效运用STEAM理念和金融科技手段将专业课程项目化、模块化,建立健全金融类专业的课程思政体系建设,提高学生学习积极性,提升学生综合素质,加快金融专业人才的培养,并使之服务于我国金融领域的创新发展.
文献关键词:
数字经济;STEAM理念;金融类课程;课程思政
作者姓名:
高娜;牛国良;杨萌萌
作者机构:
北京经济管理职业学院,北京 100102
文献出处:
引用格式:
[1]高娜;牛国良;杨萌萌-.数字经济背景下基于STEAM理念的金融类专业课程思政建设研究)[J].海峡科技与产业,2022(04):11-13
A类:
B类:
数字经济背景,STEAM,金融类专业,专业课程思政,实施课程,课程思政元素,元素融入,金融类课程,融入课程,课程思政要素,专业培养体系,有效运用,金融科技,科技手段,空挡,解决实际问题,红色金融,课程项目化,课程思政体系,学习积极性,学生综合素质,金融专业,金融领域
AB值:
0.298994
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