典型文献
线上线下混合式教学的新工科专业课程思政建设探究——以《光传输技术》为例
文献摘要：
文章以专业课程《光传输技术》为例,以OBE理念为核心,在新工科视域下进行线上线下混合式教学的专业课程思政建设探索与实践,着力思政元素融入混合式专业课程教学路径,科学设计教学目标和内容体系,创新思政建设教学模式和方法,完善以成果为导向的课程评价体制,提升教学团队课程思政意识和能力,打造高质量的"智慧教育+思政"专业课程,支撑"三全育人"格局形成,实现"三位一体"人才培养目标,对一流课程建设具有重要的意义和价值.
文献关键词：
课程思政;线上线下混合式教学;新工科;专业课程
中图分类号：
作者姓名：
赖春红;罗元;胡章芳;郑培超;张冬梅
作者机构：
重庆邮电大学光电工程学院,重庆 400065;重庆邮电大学马克思主义学院,重庆 400065
文献出处：
引用格式：
[1]赖春红;罗元;胡章芳;郑培超;张冬梅-.线上线下混合式教学的新工科专业课程思政建设探究——以《光传输技术》为例)[J].科教导刊-电子版,2022(10):78-80
A类：
B类：
线上线下混合式教学,新工科专业,工科专业课程,专业课程思政,建设探究,光传输技术,OBE,建设探索,元素融入,专业课程教学,教学路径,科学设计,设计教学,内容体系,课程评价,教学团队,思政意识,智慧教育,三全育人,人才培养目标,一流课程建设
AB值：
0.234073
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