典型文献
基于金融科技应用的《Web前端框架》课程开发与实践
文献摘要：
《We b前端框架》是软件技术专业的核心课程之一,依据本专业人才培养目标定位及课程标准教学要求,基于现代金融科技产业核心岗位职业能力需求,培养学生掌握现代网络前端框架结构设计、系统搭建、应用技术分析及网络技术服务等岗位职业能力,团队以现代最新金融科技产业前端框架开发的典型案例为载体,通过现代金融科技企业We b前端框架构建岗位的知识、能力、素质(课程思政元素挖掘)需求解析,重构教学内容,优化教学设计,通过项目化教学,培养现代金融科技企业We b前端框架技术开发的岗位职业能力.
文献关键词：
金融科技;Web前端;课程开发;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
杨伟樱;兰天;吕阿璐;蒋张飞
作者机构：
陕西工业职业技术学院,陕西 咸阳 712000;西部现代职业教育研究院,陕西 咸阳 712000;浙江同花顺金融科技公司,浙江 杭州 310006
文献出处：
引用格式：
[1]杨伟樱;兰天;吕阿璐;蒋张飞-.基于金融科技应用的《Web前端框架》课程开发与实践)[J].山西青年,2022(18):52-54
A类：
B类：
金融科技应用,前端框架,课程开发,开发与实践,软件技术专业,核心课程,人才培养目标,培养目标定位,课程标准,教学要求,现代金融,金融科技产业,岗位职业能力,能力需求,框架结构设计,系统搭建,应用技术分析,技术服务,新金融,金融科技企业,框架构建,课程思政元素,思政元素挖掘,需求解析,优化教学设计,项目化教学,框架技术,技术开发
AB值：
0.319703
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