典型文献
营造融洽心理氛围设计班级心理团辅
文献摘要：
时代的发展对教育教学方式提出了新的需求,多维互动模式应运而生,课堂成为学生展现自我的平台.融洽课堂心理氛围既有利于形成班级凝聚力、班级归属感,又有助于学生展示个人优势,发展合作认知,形成处理好人际关系的能力.本文从设计班级心理团辅课的实践和反思中探讨如何更有效地营造班级融洽的群体心理氛围.
文献关键词：
融洽心理;营造氛围;班级心理团辅
中图分类号：
作者姓名：
尹湘江
作者机构：
江苏省南京明道学校
文献出处：
引用格式：
[1]尹湘江-.营造融洽心理氛围设计班级心理团辅)[J].中小学班主任,2022(09):51-52
A类：
融洽心理,班级心理团辅,多维互动模式
B类：
心理氛围,氛围设计,班级凝聚力,班级归属感,发展合作,合作认知,好人,人际关系,团辅课,群体心理,营造氛围
AB值：
0.263855
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