典型文献
课程游戏化背景下幼小衔接游戏课程教学改革之思
文献摘要：
环境对一个人的学习和发展,具有非常重要的影响作用.幼儿阶段的教师可以根据孩子现阶段的学习和心理特点,在课程游戏化的背景下,给孩子们营造一个和谐轻松的班级学习氛围.这对提高幼儿教学的质量,促进幼儿园教育的发展具有非常积极的现实作用.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
潘姜娇
作者机构：
江苏省南通市海门区少年宫幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]潘姜娇-.课程游戏化背景下幼小衔接游戏课程教学改革之思)[J].科普童话,2022(09):24-25
A类：
B类：
课程游戏化,幼小衔接,游戏课程,课程教学改革,幼儿阶段,心理特点,轻松,班级,学习氛围,幼儿教学,幼儿园教育,现实作用
AB值：
0.422457
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