典型文献
心理健康教育在中小学班级管理工作中的融合策略研究
文献摘要：
为了提高班级管理效率和教学质量,教师可以把心理健康教育融入班级管理工作之中.文章提出应明确心理健康教育的内容,带领学生走出心理误区,提高班级管理水平,促进班集体团结与师生关系的和谐;通过加强指导促进教师角色转型,把握心理问题,组织专题讲座,优化班级氛围,改善教育环境,通过家校沟通确保心理健康教育效果,从而实现心理健康教育与班级管理的融合.
文献关键词：
心理健康教育;中小学;班级管理;融合
中图分类号：
作者姓名：
黄孝玉
作者机构：
安徽省六安市裕安区教师进修学校,安徽 六安 237000
文献出处：
引用格式：
[1]黄孝玉-.心理健康教育在中小学班级管理工作中的融合策略研究)[J].教师,2022(05):15-17
A类：
B类：
心理健康教育,小学班级管理,班级管理工作,融合策略研究,提高班,管理效率,教育融入,领学,班集体,师生关系,加强指导,教师角色转型,心理问题,专题讲座,班级氛围,善教,教育环境,家校沟通,健康教育效果
AB值：
0.318049
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