典型文献
用好"导"学法,促进高中语文课堂教学质量提升
文献摘要：
"导"包含着古老的中国智慧,是促进高中语文课堂教学质量提升的现代良方.在"双减"背景下,为提高语文课堂效率,更需要在教学重点、教学难点、教学热点上运用"导"的教学方法,对学生进行方法指导、思路引导、文化传导、自主先导,从而促进高中语文课堂教学质量提升.
文献关键词：
"双减";高中语文课堂;"导";教学方法
中图分类号：
作者姓名：
滕玮
作者机构：
四川省成都市第七中学,成都 610000
文献出处：
引用格式：
[1]滕玮-.用好"导"学法,促进高中语文课堂教学质量提升)[J].教育科学论坛,2022(08):55-57
A类：
B类：
高中语文课堂,语文课堂教学,课堂教学质量,教学质量提升,中国智慧,良方,双减,课堂效率,教学重点,教学难点,方法指导
AB值：
0.203032
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