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文化传承与理解视域下高考作文试题分析及应对策略——以2020年—2022年试题为例
文献摘要：
"文化传承与理解"作为语文四大核心素养之一,其重要性不言而喻,近年高考作文试题中明显加重了对这一素养的考察.然而,在实际教学中大多数教师在写作教学时容易忽略此目标,教学呈现出诸多问题,如教学严重套路化,课堂缺乏文化味;教材解读浅层化,资源挖掘不充分;教学方式传统化,教学思维固执化等.为了有效改善这些问题,更好地应对高考,教师应转变教育理念,培养写作的文化意识;结合课内外资源,挖掘文化内涵,促进写作的素材积累;结合假期文化旅、专题研讨、群文阅读,促进写作的文化表达.
文献关键词：
文化传承与理解;高考作文试题;应对策略
中图分类号：
作者姓名：
邓春梦
作者机构：
宝鸡文理学院 文学与新闻传播学院,陕西 宝鸡 721013
文献出处：
引用格式：
[1]邓春梦-.文化传承与理解视域下高考作文试题分析及应对策略——以2020年—2022年试题为例)[J].当代教研论丛,2022(07):46-51
A类：
B类：
文化传承与理解,高考作文试题,试题分析,核心素养,不言而喻,写作教学,套路化,文化味,教材解读,层化,资源挖掘,传统化,教学思维,固执,教师应,应转,转变教育,文化意识,课内外,内外资源,素材积累,假期,专题研讨,群文阅读,文化表达
AB值：
0.368644
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