典型文献
基于创客理念的机器人课程设计与实践
文献摘要：
人工智能时代的到来,机器人课程在近几年迅速发展,业已进入中小学课堂.但是,当前系统课程资源的缺失、课程的专业性不足等都制约和影响着机器人教育的效果.文章从创客教育理念出发,结合当前中小学机器人教育存在的问题,从教学目标、课程系统设计、教学方法等角度探究机器人课程的设计开发与实践.
文献关键词：
创客理念;机器人课程;开发与实践
中图分类号：
作者姓名：
周瑞增
作者机构：
河南省郑州市中牟县晨阳路学校,河南 郑州451450
文献出处：
引用格式：
[1]周瑞增-.基于创客理念的机器人课程设计与实践)[J].新课程研究,2022(12):37-39
A类：
B类：
创客理念,机器人课程,课程设计,设计与实践,人工智能时代,中小学课堂,系统课程,课程资源,机器人教育,创客教育理念,教育存在,设计开发,开发与实践
AB值：
0.314903
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