典型文献
基于主题语境提升初中生英语语言能力的路径
文献摘要：
中学英语课程内容的组织应以主题为引领,以不同类型的语篇为依托,融入语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等学习要求,以单元的形式呈现.基于主题语境培养初中生的英语语言能力,既包括学生听、说、读、看、写等语言技能的培养,又包括语言知识、非语言知识和学习策略的教学.文章以"牛津上海版"七年级英语教学为例,分析了当前初中英语教学中存在的问题,提出了一些应对措施,旨在提升初中生的英语语言能力.
文献关键词：
主题语境;初中生;英语语言能力;实践研究
中图分类号：
作者姓名：
方艺
作者机构：
上海市三林中学北校 上海200124
文献出处：
引用格式：
[1]方艺-.基于主题语境提升初中生英语语言能力的路径)[J].新课程研究,2022(08):57-59
A类：
B类：
主题语境,初中生,英语语言能力,中学英语,英语课程内容,语篇,文化知识,语言技能,学习策略,非语言知识,牛津,七年级英语,初中英语教学
AB值：
0.235586
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