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人工智能时代英语听说教学面临的问题与建议——以贵阳市中考英语"人机对话"改革为例
文献摘要：
随着信息技术的迅猛发展,英语教学已进入人工智能驱动的智慧学习阶段.义务教学阶段对英语语言能力的考查也更加注重实践性和应用性.本文以2021年贵阳市中考英语"人机对话"改革为例,客观分析中学英语听说教学的现状与挑战,包括学生的英语语音与开口自信、教师自身的英语水平和教学能力、学校课程设置与教学资源等.笔者从社会建构论的角度出发,结合在听力、朗读、表达三方面的教学实践,探讨在中学课堂的微观生态系统中,如何更好地应对"人机对话"改革.
文献关键词：
人工智能;中考英语;"人机对话";英语教学
中图分类号：
作者姓名：
刘婷婷
作者机构：
贵州省贵阳市第七中学
文献出处：
引用格式：
[1]刘婷婷-.人工智能时代英语听说教学面临的问题与建议——以贵阳市中考英语"人机对话"改革为例)[J].新课程导学,2022(22):16-18
A类：
B类：
人工智能时代,英语听说教学,问题与建议,贵阳市,中考英语,人机对话,英语教学,人工智能驱动,智慧学习,教学阶段,英语语言能力,考查,重实践,中学英语,英语语音,英语水平,教学能力,学校课程,课程设置,社会建构论,听力,朗读,中学课堂,微观生态系统
AB值：
0.326994
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