典型文献
高中英语文学阅读中开展语言知识教学的有效途径
文献摘要：
语音、词汇、语法、语篇、语用知识是英语语言能力的基本组成要素,对高中学生来说,在学习英语这一语种时,只有具备深厚的语言功底、丰富的语言知识、灵活应变的语言驾驭能力,才能将英语这门语言学好、学精、学透.近年来,通过文学阅读提升英语语言能力的教学方法受到广大学生的普遍青睐,这种方法可以开阔视野,使学生接触不同风格的语言,了解和掌握生词、句型、语法,感受更多具有鲜明特色的英语文化.基于这一思想,教师开展语言知识教学时,应将英语文学作品作为教学载体,利用联系上下文、提炼关键句、创设问题情境等方法,锻炼和培养学生的英语语言运用能力.
文献关键词：
高中英语;文学阅读;语言知识;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
权珊珊
作者机构：
山东省平度经济开发区高级中学 266700
文献出处：
引用格式：
[1]权珊珊-.高中英语文学阅读中开展语言知识教学的有效途径)[J].教学管理与教育研究,2022(09):36-38
A类：
B类：
高中英语,英语文学阅读,语言知识,知识教学,语法,语篇,语用知识,英语语言能力,组成要素,高中学生,生来,一语,语种,功底,灵活应变,语言驾驭,驾驭能力,学好,开阔视野,生词,句型,多具,鲜明特色,英语文化,英语文学作品,教学载体,系上,上下文,关键句,创设问题情境,语言运用能力,教学策略
AB值：
0.383683
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