典型文献
小学计算教学中算理与算法有效融合的策略
文献摘要：
计算教学的一个重点内容是算理算法的教学。算理和算法关系密切，不可分割，对于培养学生的数学思维能力起着
重要的作用。没有算理支撑的算法，只是机械的记忆，不利于学生对知识的灵活应用。而算理得不到算法的实践应
用，无法彰显其价值。只有将两者相合二为一，才能切实提高学生的运算能力。在计算教学中如何促进算理算法的
有效融合？本人提出了以下教学策略：借助动手操作活动，外显算理，沟通算法；数形结合，一一对应，化抽象为
具体；统一计数单位，明晰算理算法本质；联系实际情境，赋予每一步计算以实际意义；动口说算理，明理悟法。
文献关键词：
小学计算教学;算理算法;融合;策略
中图分类号：
作者姓名：
廖志媚
作者机构：
广东省广州市花都区秀全街红棉小学 广东广州 510800
文献出处：
引用格式：
[1]廖志媚-.小学计算教学中算理与算法有效融合的策略)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(08):40-42
A类：
B类：
小学计算教学,算理与算法,有效融合,重点内容,算理算法,和算,不可分割,数学思维能力,理得,得不到,相合,合二为一,运算能力,教学策略,动手操作,操作活动,外显,数形结合,一一对应,计数单位,联系实际,实际情境,实际意义,动口,口说,明理
AB值：
0.375929
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