典型文献
从乘法分配律看七年级学生"去括号"与"合并同类项"的易错点
文献摘要：
数学运算能力是一种通过熟练地掌握与运用算理和算法,准确地得出运算结果的能力.《义务教育数学课程标准(2011版)》中明确指出,要重视对学生数学运算能力的培养."去括号"和"合并同类项"是人教版七年级上册"整式"一章的两个重要内容,它是初中生代数学习的基础,也是数学运算能力培养的重要着力点.而在"去括号"和"合并同类项"的数学运算过程中,学生总容易出现各种各样的错误.戴再平认为,学生解决问题的易错源在于相关知识存储不足或理解的偏差.因此,为了提高学生数学运算能力,夯实学生初中代数学习的基础,教师需从运算的相关知识或理解出发,分析"去括号"和"合并同类项"错误产生的原因并找出错误的根源,及时纠正运算偏差.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
邓清;韦宏;廖怡宁
作者机构：
南宁师范大学数学与统计学院
文献出处：
引用格式：
[1]邓清;韦宏;廖怡宁-.从乘法分配律看七年级学生"去括号"与"合并同类项"的易错点)[J].教育,2022(09):67-69
A类：
B类：
乘法分配律,七年级学生,括号,合并同类项,易错点,数学运算能力,熟练地,算理,和算,出运,义务教育数学课程标准,明确指出,人教版,上册,整式,一章,初中生,中生代,代数学,重要着力点,运算过程,各种各样,知识存储,实学,中代,解出,出错
AB值：
0.28107
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