典型文献
思维导图在初中英语时态教学中的应用研究
文献摘要：
随着新课改的逐渐推动下，越来越多的人注重培养学生的核心素养。核心素养是学生在学习道路上必备的素养，是
学生在进行学习的过程中形成的知识、品质、素质、技能等所融合而成的。而中学阶段是学生从小学到高中时期的
过渡阶段，因此在这个阶段如何培养学生的综合素质是至关重要的。近年来初中英语的教学方式在逐渐改革，而思
维导图是一种适合英语学习者开展英语有效学习的方法。因此，在初中英语时态教学中如何运用思维导图来提高学
生的英语综合能力，是当前英语教学顺利开展的必要途径。
文献关键词：
思维导图;初中英语应用
中图分类号：
作者姓名：
于薇薇
作者机构：
安徽省砀山县晨光中学 安徽宿州 235300
文献出处：
引用格式：
[1]于薇薇-.思维导图在初中英语时态教学中的应用研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(27):61-63
A类：
初中英语应用
B类：
思维导图,时态,新课改,重培养,核心素养,中学阶段,学到,高中时期,过渡阶段,如何培养,英语学习者,有效学习,英语综合能力,英语教学,顺利开展
AB值：
0.261669
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