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小学数学课程改革中的问题及策略
文献摘要：
随着信息技术在学校教育教学中的广泛应用,中小学课程开展了新一轮改革,极大的提高了教育教学质量,小学数学课程改革也不例外.国家教育部门出台的《义务教育数学课程标准》作为指导教师进行教育教学的标准,细化了数学教学的"三维目标",对师生的角色地位提出了新的要求,提倡学生自主、合作、探究的学习方式等,但因不同的教师对教学改革的要求理解程度不同、教师的改革意识不同等,在小学数学教学改革中出现了一些问题,本文就小学数学教学改革中出现的问题进行探讨,并提出解决问题的策略.
文献关键词：
小学数学;教学改革;存在问题;解决策略
中图分类号：
作者姓名：
王福荣
作者机构：
甘肃省陇西县高塄高台山小学 748100
文献出处：
引用格式：
[1]王福荣-.小学数学课程改革中的问题及策略)[J].城市情报,2022(10):7-9
A类：
B类：
小学数学课程,数学课程改革,问题及策略,学校教育,中小学课程,课程开展,教育教学质量,国家教育部,教育部门,义务教育数学课程标准,指导教师,三维目标,学习方式,小学数学教学,数学教学改革,解决问题的策略,解决策略
AB值：
0.259967
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