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基于新课标背景下小学数学教学生活化研究
文献摘要：
随着我国对基础教育培育目标和对学生培育方法的极度重视,中小学时期的教育对学生全方位发展和终身发展尤为重要.教师有效的教学过程更是教育的关键,教学过程应当保证活动主题和活动形式的多样性,充分调动教育的内在价值.数学这门学科作为学生在中小学学习时期的关键科目之一,学生的学习和发展需要紧跟时代的发展,作为数学教师一定要随时提升自己的课堂教学专业知识和教育教学方式,充分利用数学教学的时代特征和教书育人核心理念.本文从小学数学教学生活化原则入手展开具体探究,分析存在的问题及原因,由此提出优化改进方法,在帮助学生提高小学数学水平的基础上,拓展学生学习领域,促进有利于其终身发展的数学学习能力提升.
文献关键词：
小学数学;教学
中图分类号：
作者姓名：
许瑶琪
作者机构：
苏州高新区文星小学校
文献出处：
引用格式：
[1]许瑶琪-.基于新课标背景下小学数学教学生活化研究)[J].传奇故事,2022(38):61-63
A类：
B类：
新课标背景,小学数学教学,教学生活化,生活化研究,基础教育,培育目标,学生培育,培育方法,极度,全方位发展,终身发展,活动主题,活动形式,充分调动,内在价值,科目,要紧,数学教师,时代特征,教书育人,核心理念,开具,问题及原因,优化改进,改进方法,高小,数学水平,学习领域,进有,数学学习能力
AB值：
0.362903
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