典型文献
生态文明教育在道法课堂中的渗透
文献摘要：
小学低年级学生生态文明意识还比较欠缺,在这个阶段开展相关教育,符合学生成长的长远诉求.教师借助道德与法治课程,及时引入生态文明观念、设置生态文明活动,从不同视角开展教学活动,能够帮助学生提高生态文明意识.小学一二年级学生思想较为单纯,教师要从起始年级展开生态文明意识渗透,通过多重教法改进,完成对学生生态文明意识培养的重要教学目标,适时启动生态文明教育,给学生带来丰富的生态文明认知.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
沈洪鹏
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]沈洪鹏-.生态文明教育在道法课堂中的渗透)[J].教育,2022(29):53-54
A类：
B类：
生态文明教育,道法课堂,小学低年级学生,生态文明意识,学生成长,道德与法治课程,生态文明观,不同视角,一二年,二年级,起始年级,意识渗透,教法,意识培养
AB值：
0.285428
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