典型文献
浅谈小学低年级学生倾听能力的培养
文献摘要：
培养小学生的倾听习惯和能力对促进小学生全面发展具有重要意义.对于小学低年级学生,教师应综合运用各种技巧、策略,有针对性地进行指导和培训,可搭建倾听平台,营造倾听氛围,教授学生倾听方式,积极促成学生倾听习惯的养成,培养学生的听力技巧和沟通交流技能,为学生的全面发展奠定基础.
文献关键词：
小学低年级;倾听能力;倾听策略
中图分类号：
作者姓名：
叶聿祥
作者机构：
大田县华兴中心小学,福建 三明 366100
文献出处：
引用格式：
[1]叶聿祥-.浅谈小学低年级学生倾听能力的培养)[J].教育实践与研究,2022(12):55-56
A类：
B类：
小学低年级学生,学生倾听,倾听能力,小学生,倾听习惯,学生全面发展,教师应,听力,沟通交流,倾听策略
AB值：
0.242714
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