典型文献
小学美术智慧课堂融入文化自信的教学实践
文献摘要：
随着我国教育改革的进一步深化,各学段的美术教学工作得到普遍加强和提高,立足基础、强化体验、突出特长的教学模式逐步完善.但在小学美术教育教学实践中,美育与素质教育不完全适应、结合学生年龄段特点的传统审美文化教育不够、文化自信贯穿渗透不足等问题依然突出.教师应该立足智慧课堂,以激发学生的学习兴趣为出发点,找准教学内容与文化自信的契合点,加强教与学的互动,根据学生的评价反馈及时调整教学方式,结合学生的心理特点制订教学目标,帮助学生树立正确的审美价值观.
文献关键词：
小学美术;智慧课堂;文化自信
中图分类号：
作者姓名：
徐佳琪
作者机构：
上海市浦东新区龚路中心小学 上海201209
文献出处：
引用格式：
[1]徐佳琪-.小学美术智慧课堂融入文化自信的教学实践)[J].新课程研究,2022(01):44-46
A类：
B类：
智慧课堂,课堂融入,各学段,美术教学,教学工作,立足基础,强化体验,特长,逐步完善,小学美术教育,教育教学实践,美育,素质教育,生年,传统审美,审美文化,文化教育,教师应,契合点,教与学,评价反馈,心理特点,审美价值观
AB值：
0.384011
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