典型文献
高中语文情境化教学策略探究——以"青春"单元为例
文献摘要：
新课标下的高中语文课堂注重真实情境下的学习活动设计,并以此来落实单元的学习任务的达成.活动的设计内容与形式要多元开放,以激发学生内在的学习动力.首先要让学生明确不同情境下的同一主题所表达的不同涵义,其次要设置真实生活情境,深化理解文章的精神内涵,最后要利用语文活动课堂,提升学生的综合素养.
文献关键词：
高中语文;情境化教学;策略
中图分类号：
作者姓名：
颜丹凤
作者机构：
福建省晋江市季延中学
文献出处：
引用格式：
[1]颜丹凤-.高中语文情境化教学策略探究——以"青春"单元为例)[J].中小学教学研究,2022(06):49-52
A类：
B类：
语文情境,情境化教学,教学策略,策略探究,新课标下,高中语文课堂,真实情境,学习活动设计,学习任务,设计内容,内容与形式,学习动力,涵义,真实生活情境,精神内涵,语文活动,活动课堂,综合素养
AB值：
0.372939
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