典型文献
核心素养视角下高中语文课堂学习情境的有效创设
文献摘要：
在全面实行新课程改革的形势下,素质教育理念深入人心,促进学生的全面综合发展,逐步强化学生的学科基本素养,成为任课教师当前的首要任务.为达到这一目标,合理创设多元化且具有趣味性的课堂学习情境势在必行.本文将以此为中心展开研讨,分析探究切实可行的实践策略,以期为教育同仁提供有用的参考依据.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈立
作者机构：
江苏省如皋中学,江苏 如皋
文献出处：
引用格式：
[1]陈立-.核心素养视角下高中语文课堂学习情境的有效创设)[J].新课程,2022(04):28
A类：
B类：
核心素养视角,高中语文课堂,课堂学习,学习情境,有效创设,新课程改革,素质教育理念,深入人心,综合发展,基本素养,任课教师,首要任务,有趣,趣味性,分析探究,实践策略,同仁
AB值：
0.383371
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